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翰墨传承:探讨书法复兴
相关描述:  “翰墨传承”系列书法展近日在中国美术馆开展,展现了高等书法教育近年来部分成果。 同时还推出艺术沙龙,邀请部分高校书法家和近百名听众,就“书法专业为何要形成独立科系”、“如何让更多老百姓的家中也挂上书法作品”等问题进行交流。目前全国开设“书法专业”的高校已达90余所。中国首届书法博士、中...
“翰墨传承”中国美术馆当代书法邀请展在京开幕
相关描述:  有别于以往开幕剪彩模式,一场新颖的沙龙15日在中国美术馆举办,3位在高校书法专业任教的书法家与数十观众围坐在一起,探讨高等书法教育与当代书法发展诸话题。这就是“翰墨传承——中国美术馆当代书法邀请展(2014)”的开幕式。   这次展览展出130件作品,出自朱以撒、徐利明、韩天雍、倪文...
刘京闻:我与启功先生交往的一段趣事
相关描述:   启功先生像   这个故事我曾经讲给很多朋友听,他们都认为很精彩,鼓励我写出来,不知是懒惰还是文笔的不自信,这段发生在二十多年前,至今常常萦绕在心头无丝毫减弱记忆的趣事终于化成了文字。   1987 年暑假期间,北京师范大学举办了一个全国高校书法教师培训班,由启功先生亲自授课,另...
中国江西省景德镇陶瓷书法家柳青松
相关描述:    柳青松 (安安),字亦凡,1 987年6月生,祖籍江西省景德镇   毕业于华中师范大学, 美术学 【本科专业】 ,获学士学位;   湖北省书法家协会会员,湖北省高校书法篆刻联谊会理事。   江西省工艺美术师,江西省高级技师,景德镇美术家协会会员。       由于...
李一书法的文人情怀
相关描述:  李一兄,是我书法的畏友。我和他的所有交往,除了觥筹交错忘乎所以之时,几乎都是和书法有关的。最初我们一起在北京师范大学筹建全国高校书法协会,他虽然驾“赛欧”而来,但谈吐儒雅,提议稳妥,为协会的事出了很多好点子;后来在他的带领下,我们做了一项大胆而又混苦的工程:编写《共和国书法大系》,从商...
文学修养是书法的基础
相关描述:  集中展示五位书法家作品的《北京师范大学书法系教师作品展》7月10日在中国国家画院美术馆坪山分馆开幕,此次展览是北京师范大学书法系的五位教授首次集体展示作品,同时也引发了关于高校书法教学的话题。   传承“文人书法”传统   此次参展的五位书法家都来自于北京师范大学书法系。这一专业是...
王见:“书法”应该是一种文化
相关描述: 广州美术学院美术馆馆长王见和嘉宾合影 市民在展览现场欣赏书法篆刻作品   (雅昌艺术网讯 郁婷)  书法,作为现今世界上为数甚少的几种文字的艺术形式之一,是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲,书法是指语言符号的书写法则。然而作为汉文化的根本,它在被提高到“艺术”的高度之前,首...
书法课缘何名不副实
相关描述:  在港城多所中小学内,毛笔书法课只是进了课程表,书法课多变成了语文课。   书法课显然成了学校应付上级检查的标签,由此可见当下书法课在基层推进是多么艰难。为什么书法课有名无实?阻碍书法课推进的症结在哪里?   笔者认为原因归结起来有三点:一是科技发展削弱了书法教育。随着现代科技的发展...
坚守书法教育的文化根性
相关描述:     徐传法     在几千年漫长的历史演进中,书法已成为最典型的中国传统艺术。书法艺术作为中华民族的文化符号,积淀了国人的深层心智,凝聚了中国文化的内在基因。因此,在中国文化传统下造就的书法教育,其文化根性,贯穿于从先秦汉字识读教育到现代书法艺术教育的始终。到上世纪90年代...
根深而叶茂
相关描述:  1980年代中后期,我在一所师范院校的中文系教古典文学,同时兼教书法课。那是一个躁动的年代,“书法热”席卷全国。各种大赛、大展此起彼伏,各类各级书法组织层出不穷,书法似乎不再是一门板凳要坐十年冷的艺术,而演化成了一场仿佛谁都可以一夜成名的浩浩荡荡的群众性造星运动。在我们学校,书法协会也...
书法教育,就业推手?
相关描述:  “书法是能让人一辈子受益的东西。”曲阜师范大学第一届书法专业毕业生聂信说,因为写得一手好字,在应聘中老板对她刮目相看,求职路上几乎是一路绿灯,现在在新疆喀什地委组织部工作的聂信也因为这一特长很快在日常工作中脱颖而出。   高校书法专业报名火爆   书法,作为汉字书写艺术,被誉为无言...
李中原触发书法教育革命
相关描述:   李中原,现任深圳大学书法艺术研究所所长、教授、研究生导师,中国书法家协会学术委员会委员。作为学者型艺术家,李中原教授以学养艺,诗、书、画、印全面发展,以实力和人品赢得世人称道。书风古雅朴茂,意趣盎然,富于书卷气;绘画以山水见长,老苍深秀,气格高古,饶有笔墨韵致;篆刻以汉印为宗,上溯...
传承发扬 一代宗师(代主持人语)
相关描述:  沙孟海(一九○○-一九九二)为中国现当代书坛巨擘,著名的金石学家、考古学家、文史学家和艺术教育家。尤其在书学、印学两大领域,于创作与研究两端取得非凡成就,是二十世纪中国书法篆刻艺术的标志性人物。   沙孟海作为书法家,一生亲历民国以降二十世纪中国书法(篆刻)发展的风云际会,展开了以学...
关于书法 “标准”界定的几种层次
相关描述:  讨论所必需的技术准备工作   关于“书法的当代标准”,作为一个学术命题,我以为可以有三种不同的定义以及由此带来三种不同的解读结果。比如,它可以是指我们对当代书法的一种理想的指标:如要有传统根基,技法要能与古人比高下,要有文雅之气而不能粗俗……作为理想,作为一种向往的指标,它极有必要,...
书法教育不是培养“写字匠手”
相关描述:  还记得卫夫人教儿子王羲之写字时的场景吗?蒋勋在《汉字书法之美》一书中,笑称她不是在教写字,而是“在教物理学的自由落体”。写“点”时,她让王羲之感觉悬崖上石头坠落的力量,一句“高峰坠石”,便把书法教育延伸到了天地间,“对自然,生活有了记忆和领悟,才能对笔画、对书法有审美。”   而今,...
书法教育,不是培养“写字匠手”
相关描述:  还记得卫夫人教儿子王羲之写字时的场景吗?蒋勋在《汉字书法之美》一书中,笑称她不是在教写字,而是“在教物理学的自由落体”。写“点”时,她让王羲之感觉悬崖上石头坠落的力量,一句“高峰坠石”,便把书法教育延伸到了天地间,“对自然,生活有了记忆和领悟,才能对笔画、对书法有审美。”   而今,...
浅析艺考书法教育的现状及对策
相关描述:  1963年浙江美院(今中国美院)成立书法专业招生2名第一批书法本科生,成为我国高等书法专业教育的开端。上个世纪90年代高等书法专业教育开始呈现发展之势头,到本世纪初,各大师范、艺术院校纷纷开设书法本科专业,面向社会招生。随着书法专业本科招生的规模逐年增加,书法高等教育也由最初的“精英教...
书法教育:历史沿革与当代问题及出路
相关描述:        相关链接:对推进我国高校书法教育的思考   我国教育历史悠久,书法教育伴随识字书写而生。究其源头,盖自三代有之。“唯殷先人,有典有册”可推知殷商时代已有书写史官和书写教育。孔子私学教授弟子“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,于实用的识字教育中凸显了艺术性的观念。中国书法于...
绘画教学须培养正确的观察方法
相关描述:        相关链接:美育是民族精神价值建设的重要途径                          高中美术欣赏教学与审美评价                          当代中国美术教育的问题与出路                          对推进我国高校书...
对推进我国高校书法教育的思考
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