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正确地欣赏国画应该从哪几方面考虑?
相关描述:  能不能欣赏中国画,是衡量中国人有没有艺术鉴赏力的标准之一。鉴赏中国画,要求鉴赏者具有一定的学养、才识和格调。一幅中国画,先观大概,布局要和谐,是否有作者的个人风格,意境、意趣要深远。意境或意趣是鉴赏者对一幅画的最初印象,好的意境或意趣,让鉴赏者想细细看下去。任何好的笔墨技巧是为了表达意...
书画收藏需要了解的三条经验
相关描述:  经验之一:要掌握评判书画艺术水平的标准   看一幅画的优劣或一个画家的艺术水平主要从两个方面去看:   首先看此幅画反映出该画家绘画基本功的水平。基本功的水平又从四个要素去看。   一看画家造型变型是否合理。齐白石讲:“太似则媚俗,不似则欺世,妙在似与不似之间。”黄宾虹讲“以不似...
王大凡《富贵寿考》瓷板画 荣古斋精品鉴赏
相关描述:  王大凡(1888-1961),名堃,号希平居士,又号黟山樵子,斋名希平草庐。珠山八友之一。王大凡是将国画艺术和诗、书、画、印运用到陶瓷装饰上的杰出代表,其传世艺术作品,充分体现了以诗入画,以画孕诗,诗画结合的艺术风貌。1901—1920年,王大凡受汪晓棠影响较深,早期画的仕女与汪晓棠画...
书法不是练出来的 是养出来的
相关描述:  说起书法,大部分人都能评上几句。然而要再进一步欣赏,怎样的书法是好的?好在哪里?其中的道理很多人并不清楚。在一个稍显闷热的午后,暨南大学书法研究所副所长蔡显良向记者畅谈书法,他说:“书法最能体现中国古代哲学与美学的传统艺术。” 新快报记者 高京 邱治   专业欣赏者不仅仅是看字是否漂...
方召麐的书法成就及其在绘画中的地位
相关描述:  有人言余之皴为长麻大缕皴,余以为然也。余并非有意为之者也。我至东奔西走,游历欧亚名山大川,笔下只是自己对这双眼之物的感受。至于技法,不过手段而已。艺者进入创作后,不再言技也。如武术家技烂熟于胸,方可用也。余此言说与赵无极(1921-2013),其哑然不语,不知认同否?八四年九月,梁溪方...
“艺术下基层、水墨绘民生——和矿工兄弟在一起”写生采风纪实
相关描述:   2017年5月31日,中国人民大学邹立颖水墨人物工作室及中国长城书画院部分画家共赴河北邯郸冀中能源集团所属的4个煤矿进行了为期12天的写生采风活动。本次写生团共30人,成员来自北京、福建、东北、河北、河南、西藏、内蒙、重庆等多个省市自治区。画家们深入煤矿四个基层矿区,和矿工兄弟在一...
张子飘最新个展亮相星空间
相关描述: 艺术家张子飘 2017年6月10日,张子飘个展“肤浅绘画一零一”在星空间开幕,此次展览展出了张子飘在2016年至2017年创作的17件最新作品。   作为一个90后新生代艺术家,张子飘有着独特的艺术气质,这种气质似乎与生俱来。张子飘1993年出生于一个艺术家庭,她的父亲是著名艺术家...
雕塑家欧偲:胸有丘壑成“大彩”
相关描述:  欧偲,男,汉族,1980年10月生,湖南邵阳武冈市人,本科毕业于西安美术学院雕塑系,研究生毕业于中南大学美术系。湖南青年美术协会雕塑理事。   故事   6月8日,长沙闷热难当。在长沙县经开区一栋不起眼的居民楼里,欧偲正跟他的伙伴一起研究一匹铜铸马的上漆。   “上漆后要去打磨,...
米芾《临沂使君帖》:写给临沂使君的信札
相关描述: 临沂使君帖(又称戎薛帖) 31.4×25.1厘米 米芾 台北故宫博物院藏   现存米芾书迹,真、行、草、隶、篆诸多书体皆有涉及,然行书无疑代表其书法艺术成就。苏轼的“风樯阵马”、黄庭坚的“快剑斫阵”可谓的评。诚如苏、黄所言,米芾的行书纵横洒脱、跌宕多姿。   《临沂使君帖》为米芾写...
书融画意淋漓——申少君书法探微
相关描述:  一   唐张彦远在《历代名画记·叙画之源流》中说“书画异名而同体”,概述了“书画同源”的本质。在书画诞生之始,“同体而未分”,“无以传其意,故有书;无以见其形,故有画”(张彦远《历代名画记》)。在漫长的中国绘画发展之路上,在“书画同源”的理念之下,善书之画家与有书意之画作可谓众矣,故...
生命望乡的行者——《中国文化报》刊文介绍王其钧
相关描述:     2017年5月7日,文化部主管的《中国文化报·美术文化周刊》发表了北京大学艺术学院教授、北京大学文化产业研究院副院长向勇先生的文章《生命望乡的行者》,介绍中央美术学院王其钧教授的绘画成就。 生命望乡的行者 向勇   每个人心中都有一种乡愁,这种乡愁所指不仅是生我养我的家园...
姜鹏:《资治通鉴》文本的内外语境——兼说《通鉴纪事本末》的体裁障碍
相关描述:  一   对于袁枢的史学成就,人们有着截然不同的评价。《四库全书总目》盛赞纪事本末体的创造:“包括数千年事迹,经纬明晰,节目详具,前后始末,一览了然。遂使纪传、编年贯通为一,实前古之所未见也”,并称赞袁枢“去取剪裁,其义例极为精密”。[1](P437下)只是撰写提要的馆臣没有向我们举证...
公共艺术:对“本体艺术”的超越
相关描述:   在当代公共艺术中,视觉/听觉、时间/空间、再现/表现的区别已日益淡化,它可以任意利用传统意义上的绘画、雕塑、舞蹈、音乐、文学等形式,并通过现在的电子和网络技术形成一个开放的场域。当代公共艺术正以多元与共生的发展趋势,突破艺术理念、表现媒材等方面的束缚,实现对“本体艺术”这一概念的超...
水韵青花之魅力 许振艺术作品赏析
相关描述:     许振,又名许朕、字鹏举,号青龙山童。“水韵青花”的开创者,国家一级美术师。中国新水墨画院传统研究部主任、北京元亨书画院副院长。   许振的水韵青花山水作品以扇面的形式呈现,别有一番可供欣赏与品读的地方。一方面它不仅弘扬了扇面这一独特的绘画承载样式,同时还为我们提供了一次有...
博衮堂说雷埠山房
相关描述:   茆帆常说“好的外科医生手术刀说了算,好的音乐家打动人心灵的音乐说了算,好的金融家数字说了算,好的书画家笔头说了算……”当笔者问茆公,坊间盛传您诗、书、画、印、文玩均涉猎且玩得都很精您怎么看?茆老师笑答不敢、不敢,我只不过是自娱自乐,能做到的是认真学习、努力创作,游戏其中而已,哈哈哈...
书法创作五大要领,想提高一定要牢记!
相关描述:  三大创作原则   1.线条坚而浑——激情原自线条的熟练。线是力和势的组合,行笔要沉着痛快,做到稳健、轻便,重笔势(即趋向),根据字形大小排字的走向,线条斜势,整体纵向走势。   2.结体奇而稳——注意重心。欹侧、擒纵、疏密、高低。   3.章法变而贯——竹节式(几个字一节)节数间...
于明诠 | 书法教育不等于知识传授+技法训练
相关描述:  书法教育≠知识传授+技法训练   ——关于当前高校书法教育现状的一点思考   文|于明诠   书法教育不是知识教育而是艺术教育,因此说,书法教育≠知识传授+技法训练。也就是说,不能把书法教育简单地分解为两个部分,即知识传授(包括书法史,古代书论,美学常识,历史知识等)和毛笔技法训...
中西画之新吊诡——读申少君的画
相关描述:  中国近世之画衰败极矣,盖由画论之谬也。请正其本,探其始,明其训。《尔雅》云:“画,形也。”《广雅》:“画,类也。”《说文》:“画,珍也。”《释名》:“画,挂也。”《书》称:“彰施五采作绘。”《论语》:“绘事后素。”——康有为《万木草堂藏中国画目》序言,1917年  几十年在画里面转圈圈...
孔达达:浅谈书法教育
相关描述:  前不久参观了华东师范大学艺术研究所首届书法篆刻专业研究生的毕业展,观其展览作品的水平颇佳,深有感触。作为一所师范大学,华师大以培养教育专业人才为宗旨,而培养一位好的老师往往比培养一位个体艺术家有着更广泛的社会意义。   书法艺术的核心是如何把字写好,字的好坏是有标准的,因此书法教育的...
帖学的率意与碑学的厚重
相关描述: 金农隶书轴   5月27日,浙江省博物馆馆藏明清书法精品展开幕,此次展览以明清书法为主体,选取了70余位明清大家的74件(组)最具代表性和影响力的作品。当我们走进展厅,一部明清书法流变史就呈现在我们面前。   从展览中,我们可以很清晰地看到明代书法的发展脉络,初期的拟古守旧,中期的...

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